兒科主治醫(yī)師考試復(fù)習(xí)可制造口訣：

在復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)的過(guò)程中，很多同學(xué)編了很多朗朗上口的口訣，幫助記憶復(fù)雜零碎的知識(shí)點(diǎn)，使得學(xué)習(xí)效率大大提高。這就是對(duì)知識(shí)的再創(chuàng)造。但是要注意的是，人與人之間在記憶方法、學(xué)習(xí)傾向上都有差異，適合他人的不一定適合自己。同學(xué)們可以根據(jù)自身的情況，對(duì)知識(shí)進(jìn)行分析、再創(chuàng)造，找到適合自己的學(xué)習(xí)途徑，從而提高復(fù)習(xí)的效率。

單一枯燥的死記硬背固然可以通過(guò)次數(shù)的累積達(dá)到記憶的目的，但是有研究顯示，這種記憶仍然算是一種短期記憶，往往在考試過(guò)后就忘了。而通過(guò)加入自身主觀(guān)能動(dòng)性創(chuàng)造的記憶，醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理可以變成我們的長(zhǎng)期記憶，一直儲(chǔ)存在腦中，這一類(lèi)記憶方法不進(jìn)高效、有用，而且時(shí)效性長(zhǎng)。備考的同學(xué)要注意對(duì)知識(shí)的再創(chuàng)造和靈活運(yùn)用，這將不僅僅有利于一場(chǎng)考試，相信在今后的生活工作中，也會(huì)讓你受益匪淺。