如何更好地培養(yǎng)3-6歲寶寶的語言能力？

3歲時孩子的詞匯應(yīng)該超過300個，能夠以5～6個單詞的句子交談，并可以模仿成人發(fā)出的大部分聲音。有時孩子會不停地嘮叨，這對于孩子學(xué)習(xí)新詞并利用這些詞匯思考是必要的。孩子可使用語言表達自己的情感，你也許可能看到孩子如何使用語言來幫助自己來理解并參與發(fā)生在他周圍的事情。那你知道如何更好地培養(yǎng)3-6歲寶寶的語言能力嗎？下面就隨醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編一起來詳細了解一下吧！

語言與認知能力的培養(yǎng)

模仿大人

寶寶開始注意到大人跟不同的人談話，說不同的事情時會用不同的語調(diào)，臉上也會有不同的表情。寶寶開始模仿大人的這一點，3歲多的寶寶會模仿大人說話時候的手勢、聲音、表情。

說準確的長句子

寶寶的大部分語言你基本上都能夠聽得懂。寶寶的詞匯量急劇增加，語法也進步了不少，他的表達越來越準確，他甚至能說一些包含3個，甚至更多詞的長句子了。

前運算階段

寶寶可能經(jīng)常會和“空氣”有聲有色的對話，不用擔心，這個年齡段的寶寶大多會有一個假想的朋友。按照著名教育學(xué)家皮亞杰的理論，這時幼兒的思維正處于“前運算階段”。其特點是幼兒的思維開始從具體的形象思維過渡到開始利用表象進行思維。

思維上常犯的錯誤

這個時期的寶寶常會犯一些錯誤，例如：兒童看到別人有一項與他同樣的帽子，他會認為“這帽子是我的。”他們在房間看到一輪明月，而一會兒在馬路上看到被云遮掩的月亮，變回認為天上有兩個月亮。

強烈的好奇心

3歲孩子的大部分清醒時間都在詢問他身邊發(fā)生的各種事情。他喜歡說“為什么我必須做……？”他非常關(guān)心你的答案，因此回答要簡單切題。你不必充分解釋，他不能理解這種推理，相反告訴他做某些事情——“因為這些事對你有好處”或“你不會受傷”對他來說比詳細的解釋更有意義。

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