嬰幼兒早期教育可以從這些方面入手

早期教育是由成人對0-6歲兒童，根據(jù)孩子生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)以及敏感期的發(fā)展特點(diǎn)，而進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和培養(yǎng)。但在不同的年齡階段內(nèi)，側(cè)重點(diǎn)也有所不同，例如乳兒期內(nèi)的嬰幼兒的早期多感官功能訓(xùn)練、動(dòng)作訓(xùn)練、語音發(fā)聲和親子交往為主。

初生嬰幼兒認(rèn)識周圍世界，和外界取得聯(lián)系是通過感知覺來實(shí)現(xiàn)的，因此嬰幼兒早期教育可以著手于發(fā)展感知覺方面的訓(xùn)練。所謂感知覺，是指人類通過眼睛、鼻子、耳朵等感覺器官，對外界環(huán)境的各種特性有所認(rèn)知了解。父母應(yīng)及時(shí)嬰兒適當(dāng)?shù)拇碳ぃ憻捤麄兊母鞣N的感覺器官以及相應(yīng)的神經(jīng)系統(tǒng)，促進(jìn)嬰幼兒智力發(fā)展。

下面舉幾個(gè)例子：

一：布置環(huán)境

了促進(jìn)嬰幼兒視覺發(fā)展，可為其布置一個(gè)舒適、色彩明亮的環(huán)境。可以在嬰兒床的周圍，掛一些紅色、綠色、黃色的玩具，衣服被子也用鮮艷的顏色，這樣當(dāng)嬰兒每次睜開眼睛都可以看到這些顏色，促使其視覺功能發(fā)展成熟。

二：聽一些悅耳的音樂

嬰通過悅耳的聲音，可以給嬰兒快樂和滿足，有研究表明，多聽音樂的嬰兒與一般嬰兒相對比，其眼神更加機(jī)敏，表情更加豐富，但是注意聲源不要離其耳朵太近。

三：增加?jì)雰号c外界接觸的機(jī)會(huì)

1歲以內(nèi)嬰兒歲都不會(huì)行走，但是也可以由父母帶著到屋外的環(huán)境接觸，多變幻環(huán)境，如商場、花園、動(dòng)物園，增加他們的好奇心，為了發(fā)展嬰幼兒的語言能力，大人要經(jīng)常逗引他們，教他們做簡單的動(dòng)作，給他們講解看到的東西。

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