關于“肺炎發(fā)病機制”知識點，希望能幫助正在備戰(zhàn)護理考研的小伙伴。這也是北京大學2022碩士研究生護理綜合內(nèi)科護理學考試大綱中提到的“呼吸系統(tǒng)疾病的護理”有關內(nèi)容，2023醫(yī)學護理考研考生可參考內(nèi)容進行復習。為解決大家備考問題，醫(yī)學教育網(wǎng)小編整理相關考點分享如下：

(一)呼吸功能障礙

主要表現(xiàn)為低氧血癥，重癥可出現(xiàn)高碳酸血癥。由于通氣和換氣功能障礙，氧進入肺泡及氧自肺泡彌散至血流減少，動脈血氧分壓及動脈血氧飽和度降低，發(fā)生低氧血癥。

(二)神經(jīng)系統(tǒng)損害

缺氧和二氧化碳潴留以及病原體毒素可以引起腦毛細血管擴張，通透性增加，引起腦細胞水腫、顱內(nèi)壓升高以及中毒性腦病，嚴重腦水腫可使呼吸中樞受到抑制而發(fā)生中樞性呼吸衰竭。

(三)胃腸道功能改變

低氧血癥和病原體毒素作用，使胃腸道功能發(fā)生紊亂，出現(xiàn)厭食、嘔吐及腹瀉等癥狀，甚至產(chǎn)生中毒性腸麻痹，并使胃腸道毛細血管通透性增加，引起消化道出血。

(四)酸堿平衡紊亂

肺炎患兒因低氧發(fā)生代謝障礙，酸性代謝產(chǎn)物增加，加之感染發(fā)熱、進食少，常有代謝性酸中毒。由于通氣和換氣障礙引起二氧化碳潴留，導致呼吸性酸中毒。因此嚴重肺炎患兒可同時存在不同程度的呼吸性和代謝性酸中毒。

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