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評(píng)估教育需求的方法主要包括直接評(píng)估和間接評(píng)估。

（1）直接評(píng)估——通過(guò)與患者的接觸、談話直接獲得。

（2）間接評(píng)估——通過(guò)閱讀患者的病歷、分析病史及其健康影響因素獲得。

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