2020年口腔主治醫(yī)師考試復(fù)習(xí)備考已經(jīng)開(kāi)始了，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編提醒大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候注意要分階段進(jìn)行，以下是醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家搜集整理的分階段復(fù)習(xí)建議，請(qǐng)注意查看：

第一階段：最耗腦力、體力的階段復(fù)習(xí)備考時(shí)，把模擬題翻開(kāi)，對(duì)照每一道題目、每一個(gè)選項(xiàng)，將知識(shí)點(diǎn)在書(shū)本中（指教材）劃出來(lái)，同時(shí)喚醒以前上課時(shí)的記憶，不懂的，或者不能理解的，立即通過(guò)各種途徑求助，如在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料或者到論壇發(fā)帖交流等。此階段相當(dāng)累，一但忍過(guò)去，下面就輕松了，也離成功不遠(yuǎn)了。

第二階段：充實(shí)階段把劃的重點(diǎn)，連同對(duì)應(yīng)章節(jié)，看不懂的立即求助，此過(guò)程相對(duì)較快，看章節(jié)就是為了擴(kuò)大知識(shí)面，加深理解，同時(shí)幫助記憶。

第三階段：鞏固、加深記憶階段把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)反復(fù)回憶，這里要提出的是睡前、早起時(shí)回憶，此時(shí)記憶較為深刻，另外回憶次數(shù)越多越好。

第四階段：融會(huì)貫通把知識(shí)點(diǎn)連成串，如一個(gè)病的臨床表現(xiàn)，為什么會(huì)有這種表現(xiàn)，為什么要用這種治療方法等等，由此把知識(shí)點(diǎn)連成一串、一串的，同時(shí)鞏固了記憶。

以上就是小編為大家整理的內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助，更多考試經(jīng)驗(yàn)請(qǐng)關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)！