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2020年5月16-18日
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基礎護理學
| 單元 | 細目 | 要點 | 要求 | 科目 | ||
| 一、緒論 | 1.現(xiàn)代護理的誕生、發(fā)展與南丁格爾的貢獻 | （1）現(xiàn)代護理的誕生、發(fā)展 （2）南丁格爾的貢獻 | 了解 | ④ | ||
| 2.中國護理學發(fā)展 | （1）近代護理的發(fā)展 （2）現(xiàn)代護理的發(fā)展 | 了解 | ||||
| 3.護理學的任務、 范疇及護理工作方式 | （1）護理學的任務 （2）護理學的范疇 （3）護理工作方式 | 掌握 掌握 熟練掌握 | ||||
| 4.護士素質(zhì) | （1）含義 （2）基本內(nèi)容 | 掌握 | ||||
| 二、護理學基本概念 | 1.人 | （1）人是一個統(tǒng)一的整體 （2）人的基本需要 （3）人的成長與發(fā)展 （4）人的自我概念 | 了解 掌握 熟練掌握 掌握 | ④ | ||
| 2.健康 | （1）健康的概念 （2）健康的模式 （3）影響健康的因素 | 掌握 了解 掌握 | ||||
| 3.環(huán)境 | （1）概念 （2）分類 （3）環(huán)境與健康 | 了解 掌握 了解 | ||||
| 4.護理 | （1）概念 （2）內(nèi)涵 （3）整體護理 | 了解 掌握 熟練掌握 | ||||
| 三、護理學相關理論 | 1.系統(tǒng)論 | （1）概念 （2）系統(tǒng)的基本屬性 （3）系統(tǒng)論在護理中的應用 | 了解 掌握 熟練掌握 | ④ | ||
| 2.成長與發(fā)展理論 | （1）弗洛伊德的性心理學說 （2）艾瑞克森的心理社會發(fā)展學說 （3）皮亞杰的認知發(fā)展學說 | 掌握 | ||||
| 3.人的基本需要層次論 | （1）內(nèi)容 （2）一般規(guī)律 （3）需要層次論在護理中的應用 | 熟練掌握 熟練掌握 掌握 | ||||
| 4.壓力理論 | （1）壓力與壓力源 （2）塞利的壓力理論 （3）壓力理論在護理中的應用醫(yī)學教育網(wǎng)整理 | 熟練掌握 掌握 掌握 | ||||
| 5.角色理論 | （1）概念 （2）護士角色 （3）病人角色 （4）角色理論在護理中的應用 | 掌握 熟練掌握 熟練掌握 掌握 | ||||
| 四、護理理論 | 1.紐曼健康系統(tǒng)模式 | （1）內(nèi)容 （2）紐曼健康系統(tǒng)模式與護理實踐的關系 | 熟練掌握 掌握 | ④ | ||
| 2.奧倫自理理論 | （1）內(nèi)容 （2）奧倫自理理論與護理實踐的關系 | 熟練掌握 掌握 | ||||
| 3.羅伊適應模式 | （1）內(nèi)容 （2）羅伊適應模式與護理實踐的關系 | 了解 熟練掌握 | ||||
| 4.佩皮勞人際關系模式 | （1）內(nèi)容 （2）佩皮勞人際關系模式與護理實踐的關系 | 掌握 了解 | ||||
| 五、醫(yī)療服務體系 | 1.醫(yī)院 | （1）種類 （2）任務 （3）組織機構(gòu) | 了解 掌握 了解 | ④ | ||
| 2.社區(qū)衛(wèi)生服務 | （1）概念 （2）原則 （3）服務網(wǎng)絡 （4）工作內(nèi)容及特點 | 掌握 掌握 了解 掌握 | ||||
| 3.衛(wèi)生服務策略 | （1）全球戰(zhàn)略目標 （2）初級衛(wèi)生保健 （3）健康新視野 | 了解 掌握 了解 | ||||
| 六、溝通 | 1.護士與病人關系 | （1）性質(zhì) （2）護患關系的基本模式 （3）護患關系的分期 | 掌握 熟練掌握 熟練掌握 | ④ | ||
| 2.護士與病人的溝通 | （1）溝通的概念 （2）溝通的基本要素 （3）溝通的基本層次 （4）溝通的基本類型 （5）影響有效溝通的因素 （6）常用的溝通技巧 | 了解 熟練掌握 熟練掌握 熟練掌握 熟練掌握 熟練掌握 | ||||
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| 十、營養(yǎng)與飲食 | 1.人體營養(yǎng)的需要 | （1）熱能 （2）營養(yǎng)素 | 掌握 | ④ | ||
| 2.醫(yī)院飲食 | （1）基本飲食 （2）治療飲食 （3）試驗飲食 | 掌握 熟練掌握 熟練掌握 | ||||
| 3.飲食護理 | （1）營養(yǎng)的評估 （2）病人飲食護理措施 | 掌握 | ||||
| 4.特殊飲食護理 | （1）管飼飲食 （2）要素飲食 | 熟練掌握 了解 | ||||
| 十一、排泄 | 1.排尿的護理 | （1）概述 醫(yī)學教育.網(wǎng)搜集醫(yī)學教育網(wǎng)搜集整理 （2）排尿活動的評估 （3）排尿異常病人的護理 （4）與排尿有關的護理技術 （5）尿標本采集 | 了解 掌握 熟練掌握 熟練掌握 掌握 | ④ | ||
| 2.排便的護理 | （1）概述 （2）排便活動評估 （3）排便異常病人的護理 （4）與排便有關的護理技術 （5）糞便標本采集 | 了解 掌握 熟練掌握 熟練掌握 掌握 | ||||
| 十二、醫(yī)院內(nèi)感染的預防和控制 | 1.醫(yī)院內(nèi)感染 | （1）概述 （2）醫(yī)院感染的管理 | 了解 | ④ | ||
| 2.清潔、消毒、滅菌 | （1）概念 （2）消毒滅菌方法（物理、化學） （3）醫(yī)院清潔、消毒、滅菌工作 | 熟練掌握 熟練掌握 掌握 | ||||
| 3.洗手與手消毒 | （1）洗手技術 （2）手的消毒 | 掌握 熟練掌握 | ||||
| 4.無菌技術 | （1）無菌技術概念與操作原則 （2）無菌技術基本操作法 | 熟練掌握 | ||||
| 5.隔離技術 | （1）概述 （2）隔離原則 （3）隔離種類及措施 （4）隔離技術操作法 | 熟練掌握 | ||||
| 十三、給藥 | 1.概述 | （1）護士角色與職責 （2）影響藥物作用的因素 | 熟練掌握 掌握 | ④ | ||
| 2.口服給藥法 | （1）目的 （2）取藥、配藥和發(fā)藥的方法 （3）健康教育 | 掌握 掌握 熟練掌握 | ||||
| 3.吸入給藥法 | （1）超聲霧化吸入法 （2）氧氣霧化吸入法 （3）手壓式霧化器霧化吸入法 | 熟練掌握 掌握 了解 | ||||
| 4.注射給藥法 | （1）注射原則 （2）注射前準備 （3）皮內(nèi)注射法 （4）皮下注射法 （5）肌內(nèi)注射法 （6）靜脈注射及靜脈血標本采集法 （7）動脈注射及動脈血標本采集法 | 熟練掌握 | ||||
| 5.藥物過敏試驗 | （1）青霉素過敏試驗及過敏反應的處理 （2）破傷風抗毒素過敏試驗及脫敏注射法 （3）其他藥物過敏試驗 | 熟練掌握 熟練掌握 掌握 | ||||
| 6.局部給藥 | （1）滴藥法 （2）插入法 （3）皮膚給藥 （4）舌下給藥 | 熟練掌握 掌握 掌握 熟練掌握 | ||||
| 十四、靜脈輸液與輸血 | 1.靜脈輸液 | （1）靜脈輸液的原理及目的 （2）常用溶液及作用 （3）常用靜脈輸液法 （4）輸液速度及時間的計算 （5）常見輸液故障及排除方法 （6）常見輸液反應及護理 （7）輸液微粒污染 | 掌握 掌握 熟練掌握 熟練掌握 熟練掌握 熟練掌握 了解 | ④ | ||
| 2.靜脈輸血 | （1）靜脈輸血的目的及種類 （2）血型及交叉配血試驗 （3）靜脈輸血的方法 （4）自體輸血 （5）常見輸血反應及護理 | 熟練掌握 熟練掌握 熟練掌握 掌握 熟練掌握 | ||||
| 十五、冷熱療法 | 1.概述 | （1）冷、熱療法的概念 （2）冷、熱療法的效應 （3）影響冷、熱療法效果的因素醫(yī)學教育網(wǎng)整理 | 了解 掌握 掌握 | ④ | ||
| 2.熱療法的應用 | （1）目的 （2）禁忌 （3）方法 | 熟練掌握 | ||||
| 3.冷療法的應用 | （1）目的 （2）禁忌 （3）方法 | 熟練掌握 | ||||
| 十六、病情觀察 | 1.概述 | （1）病情觀察的意義 （2）護理人員應具備的條件 （3）病情觀察的方法 | 了解 掌握 熟練掌握 | ④ | ||
| 2.病情觀察的內(nèi)容 | （1）一般情況的觀察 （2）生命體征的觀察 （3）意識狀態(tài)的觀察 （4）瞳孔的觀察 （5）心理狀態(tài)的觀察 （6）特殊檢查或藥物治療的觀察 | 掌握 熟練掌握 熟練掌握 熟練掌握 熟練掌握 掌握 | ||||
| 十七、危重病人的搶救和護理 | 1.常用搶救技術 | （1）心肺復蘇技術 （2）氧氣吸入法 （3）吸痰法 （4）洗胃法 （5）人工呼吸器的使用 | 熟練掌握 熟練掌握 熟練掌握 熟練掌握 掌握 | ④ | ||
| 2.危重病人的護理 | （1）危重病人常見的護理問題 （2）危重病人的支持性護理 | 掌握 熟練掌握 | ||||
| 十八、臨終護理 | 1.概述 | （1）瀕死與死亡的定義 （2）死亡的標準 （3）死亡過程的分期 | 掌握 熟練掌握 熟練掌握 | ④ | ||
| 2.臨終關懷 | （1）臨終關懷的概念 （2）臨終關懷的發(fā)展 （3）臨終關懷的研究對象 （4）臨終關懷的組織形式和理念 | 掌握 了解 了解 了解 | ||||
| 3.臨終病人的護理 | （1）臨終病人的生理變化及護理 （2）臨終病人的心理變化及護理 | 熟練掌握 | ||||
| 4.死亡后護理 | （1）概述 （2）尸體護理 | 掌握 熟練掌握 | ||||
| 5.臨終病人家屬及喪親者護理 | （1）臨終病人家屬的護理 （2）喪親者護理 | 掌握 掌握 | ||||
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