主管護(hù)師考試復(fù)習(xí)的這一年我找到一家醫(yī)院，達(dá)到了找到工作的初始目標(biāo)。卻也為此付出了相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)：身體變形不說(shuō)，更患上了頸椎病，嚴(yán)重的時(shí)候連地板都不能拖，成為了一個(gè)只有腦袋還能用的“廢人”。還有就是對(duì)女兒的歉疚，她還是個(gè)4歲的孩子，正是愛(ài)玩的年齡，我卻只能與她約定：每天只陪10分鐘。面對(duì)她為什么全樓的小朋友都有媽媽陪，而你卻不能陪的哭訴，我只能許諾，為她描繪未來(lái)美好的“藍(lán)圖”：等我考上主管護(hù)師了，就天天陪你玩，白天逛超市，晚上去散步…，而女兒聽(tīng)了我的描述，不知是高興還是辛酸，更是淚流滿面，這讓我尤其心痛。不過(guò)欣慰的是：我的學(xué)習(xí)態(tài)度也給女兒帶來(lái)了很好的正面影響，她現(xiàn)在上二年級(jí)，學(xué)習(xí)尤其認(rèn)真和自覺(jué)，她大概理解了：學(xué)習(xí)是自己的事，是未來(lái)的基石。

從這次考試總結(jié)了一些主管護(hù)師考試的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與大家分享，我的復(fù)習(xí)資料比較簡(jiǎn)單：①主管護(hù)師考試大綱；②醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的主管護(hù)師考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)；③醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)直達(dá)班的全部資料。復(fù)習(xí)的基本思路是：新大綱出來(lái)前，分三步走。第一步打好基礎(chǔ)。2011年11月正式開(kāi)始準(zhǔn)備的時(shí)候，看“醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的護(hù)師考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)”對(duì)主管護(hù)師資格考試的基本知識(shí)有了初步的了解。第二步形成系統(tǒng)。我認(rèn)真梳理了輔導(dǎo)教材，對(duì)每本的科目、每科的章節(jié)有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。第三步抓住重點(diǎn)。因?yàn)橛行┲R(shí)是不會(huì)出現(xiàn)在考卷上的，而有些常考點(diǎn)，輔導(dǎo)教材講得又不透徹，所以通過(guò)做歷年考點(diǎn)練習(xí)題找出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，使復(fù)習(xí)有的放矢。

學(xué)習(xí)要做到心無(wú)旁騖、心無(wú)雜念，還要有一個(gè)良好的氛圍。要讓家人支持你，要使身邊的同事理解你，要有幾個(gè)志趣相投的考友鼓勵(lì)你。好的學(xué)習(xí)氛圍，使人心情愉悅，有助于提高學(xué)習(xí)效率。