對于醫(yī)學生就業(yè)心理問題的對策：

1.從就業(yè)指導入手，改變就業(yè)觀念，正視現(xiàn)實

學校要把就業(yè)工作納入重要的議事日程，作為頭等大事來抓。改變常規(guī)的教育模式，區(qū)別醫(yī)學生與其它院校大學生的就業(yè)差別，形成醫(yī)學院校獨特的就業(yè)教育體系，切實研究出適合醫(yī)學專業(yè)自身特點的就業(yè)指導課程。建立畢業(yè)生實習和就業(yè)基地，有計劃、有組織、有定點地為畢業(yè)生實習提供保障。建立校院聯(lián)合辦學的新思路，學生進入專業(yè)課學習就送到有專業(yè)教學能力的實習和就業(yè)基地去，專業(yè)課教學在臨床一線實施，這樣有利于學生就業(yè)危機意識的培養(yǎng)，為學生學習和就業(yè)提供保證基礎。

2.從積極的心理調適入手，振奮精神，增強信心

調整心理首先要認識自我。認識自我就是要客觀的評價自己醫(yī)學教育網(wǎng)|搜集整理。正確認識自己是通向成功的起點解決醫(yī)學生心理問題的根本對策是使其學會自我調適，主動、自覺地適應環(huán)境，與環(huán)境保持協(xié)調，客觀地分析自我與現(xiàn)實，有效排除心理障礙，從而保持一種穩(wěn)定而積極的心態(tài)，達到合理擇業(yè)、順利就業(yè)和健康成長的目的。

3.從培養(yǎng)興趣愛好入手，及時排除不良心理情緒

興趣是認識和從事活動的巨大動力。它可以使人智力得到開放，知識得以豐富，眼界得到開闊，并會使人善于適應環(huán)境，對生活充滿激情。興趣確實對人的個性形成和發(fā)展起巨大作用。學?？梢蚤_展豐富多彩文化活，把就業(yè)教育融入寓教于樂中，提高學生的興趣愛好，從中得以啟發(fā)，把自己的興趣與社會生活、與未來的前途命運聯(lián)系起來。轉移不良的心理情緒，調整認知偏差，建立客觀的、辯證的、實事求是的、積極向上的認知系統(tǒng)，以有利于就業(yè)順利進行。完善防御機制，及時調控，合理宣泄，辯證分析，適當轉移。充分利用學校心理咨詢室的作用，積極參加心理咨詢，預防因就業(yè)而產(chǎn)生的各種心理問題。