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3月12日 19:00-21:00
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詳情1.有結(jié)構(gòu)的測驗 這一類測驗占絕大多數(shù)。凡是測驗中提出的刺激詞句、圖形等意義明確,只需受試者直接理解,無需發(fā)揮想象力來猜測、遐想的,都是有結(jié)構(gòu)的測驗,否則,便是無結(jié)構(gòu)的。幾乎所有的能力測驗(如智力、記憶、特殊才能以及成就測驗等)都為有結(jié)構(gòu)測驗。
例如:“詞匯測驗”,提出一些詞匯,要求受試者下定義。這些詞匯都是常見的,受試者聽得懂,只在理解意義的廣度和深度上不同人有區(qū)別。“圖-詞測驗”:在提呈一種狀態(tài)(如器泣)后,醫(yī)學教|育網(wǎng)搜集整理要求受試者在幾張不同表情的人物畫面中選擇一個與這種狀態(tài)相符合的畫面(如一張有器泣表情有的臉)。這里提呈的刺激語義明確,提呈的人物畫面表情清楚,所以都屬于有結(jié)構(gòu)的。
2.無結(jié)構(gòu)的測驗 又稱投身測驗。提呈的刺激無嚴謹結(jié)構(gòu)。例如:一句未完成的句子,一幅模糊的墨跡圖,或主題不清楚的圖畫。這些均稱無結(jié)構(gòu),或者說,結(jié)構(gòu)不嚴謹。受試者作出反應時,一定要憑自己的想象來加以填補,使之有結(jié)構(gòu),使之成為有意義。在這過程中,恰好投射出受試者的思想、感情和經(jīng)驗。所以又稱投射測驗。歷代許多臨床家都曾用這類測驗去發(fā)現(xiàn)病人的內(nèi)心矛盾和個人的特殊經(jīng)驗。近來,有些普通心理學家利用其中的某些測驗(如洛夏測驗)來研究個性,發(fā)現(xiàn)在研究人格類型時,它比有結(jié)構(gòu)的問卷方法更有其獨特用處。無結(jié)構(gòu)測驗種類較少,具代表性的有如下幾種:墨跡測驗(如洛夏測驗)、主題統(tǒng)覺測驗(TAT)、自由聯(lián)想測驗和填句測驗等。
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