（一）運(yùn)動(dòng)功能的發(fā)育：運(yùn)動(dòng)功能發(fā)育的一般規(guī)律是：由上到下、由近到遠(yuǎn)、由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)，由粗到精細(xì)、準(zhǔn)確、靈巧。2個(gè)月開始抬頭；4個(gè)月能握持玩具；5個(gè)月扶腋下能站得直，兩手各握一玩具；6個(gè)月能獨(dú)坐一會；7個(gè)月翻身，獨(dú)坐很久，將玩具換手；8個(gè)月會爬，會拍手醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理扶欄桿站起；9個(gè)月試獨(dú)站；l0個(gè)月推車走幾步，用拇示指拿東西，可獨(dú)站片刻；1周歲左右逐漸會走，彎腰取東西，會將圓圈套在棍上；l.5歲后會蹲著玩，爬臺階，有目的扔皮球；2歲左右會跳；3歲會跑，騎三輪車等。

　　（二）語言的發(fā)育：語言是人類特有的高級神經(jīng)活動(dòng)，是表達(dá)思維和意識的一種方式，與智能關(guān)系密切。語言的發(fā)育必須具備正常的發(fā)音器官、聽覺和大腦語言中樞，與周圍人的交往

　　促進(jìn)了語言的發(fā)育。新生兒已會哭鬧，2月發(fā)喉音，3～4個(gè)月咿呀發(fā)音并能笑出聲，5～6個(gè)月會發(fā)單音，開始認(rèn)識母親及生熟人等。7～8個(gè)月能醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理無意識發(fā)出雙重音，如“爸爸”“媽媽”，并開始認(rèn)識物體。9個(gè)月能聽懂再見，會與成人合作進(jìn)行游戲，10～11個(gè)月能模仿成人的動(dòng)作，如：再見等，l～1.5歲能說出物品及自己的名字，認(rèn)識身體的部位；2歲用簡單的語言表達(dá)自己的需要，對人、事有喜惡之分；3歲以后詞匯量增多，說話也逐漸變得流利。