鄉(xiāng)村醫(yī)生對(duì)所在地的常見(jiàn)病、多發(fā)病基本上有所了解，或多或少積累了一定的臨床經(jīng)驗(yàn)。但他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)凌亂，缺乏系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，不能把理論與臨床進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，醫(yī)學(xué)技能不規(guī)范，水平較低。另外，他們的知識(shí)往往已經(jīng)老化，對(duì)目前國(guó)內(nèi)和國(guó)外對(duì)常見(jiàn)病與多發(fā)病的新的診斷和治療指南普遍缺乏了解。另外，鄉(xiāng)村醫(yī)生的文化知識(shí)、閱歷、道德素養(yǎng)等個(gè)體素質(zhì)參差不齊，因此在對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，不能套用普通高等醫(yī)學(xué)教育的模式。針對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生的實(shí)際情況，在鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)婦科學(xué)的教學(xué)中需要作出相應(yīng)的調(diào)整。

　　調(diào)整教學(xué)計(jì)劃

　　鄉(xiāng)村醫(yī)生普遍學(xué)習(xí)熱情高，希望通過(guò)接受繼續(xù)教育提高自身專業(yè)水平，他們最關(guān)心的是如何利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。因此在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)以臨床工作需要為中心，使學(xué)生真正能夠?qū)W以致用，體現(xiàn)實(shí)用性的原則。在教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和方法上，應(yīng)與普通大專院校醫(yī)學(xué)生有所區(qū)別。以鄉(xiāng)村疾病譜的變化為依據(jù)來(lái)設(shè)置培訓(xùn)的課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容，如婦科炎癥性疾病在教材篇幅中所占比例不是很大，醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理但卻是鄉(xiāng)村醫(yī)生臨床工作中遇到的常見(jiàn)病和多發(fā)病。由陰道分泌物的性狀串起常見(jiàn)陰道炎的臨床特點(diǎn)，詳細(xì)講解各類陰道炎的正規(guī)治療方法，并對(duì)其中的常見(jiàn)疑難問(wèn)題如伴侶需要不需要治療、復(fù)雜性外陰陰道假絲酵母菌病的規(guī)范治療等進(jìn)行重點(diǎn)介紹。在我們的臨床工作中感覺(jué)到有部分基層醫(yī)生對(duì)盆腔炎的治療不規(guī)范，普遍存在抗生素抗菌譜不敏感、療程不足等問(wèn)題，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，我們對(duì)盆腔炎的講課側(cè)重于盆腔炎的系統(tǒng)治療，將最新的治療指南帶給學(xué)員，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。

　　采取靈活多樣的教學(xué)方法

　　大部分鄉(xiāng)村醫(yī)生學(xué)員年齡偏大，記憶力較差，但較擅長(zhǎng)邏輯記憶，對(duì)所要學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容有不同程度的了解。在教學(xué)中可通過(guò)討論、病例分析等方法來(lái)引導(dǎo)和啟發(fā)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中采用“以學(xué)生為主體、以問(wèn)題為中心”的啟發(fā)式教學(xué)方法，讓學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)把講授的基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)員的臨床工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，達(dá)到提高學(xué)生理論知識(shí)和實(shí)踐能力的目的。例如在講授宮頸癌時(shí)，通過(guò)對(duì)一個(gè)性生活后陰道出血2年的病例討論，講解宮頸癌的臨床表現(xiàn)診斷和治療方法；結(jié)合近年來(lái)對(duì)宮頸癌的早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷的進(jìn)展，向?qū)W員講授宮頸癌可以早期發(fā)現(xiàn)，推廣宮頸癌的早期篩查知識(shí)。由學(xué)員再向廣大農(nóng)村婦女進(jìn)行宣教，貫徹“預(yù)防為主”的農(nóng)村衛(wèi)生工作基本方針。

　　多媒體課件集文字、聲音、圖片、動(dòng)畫于一體，表現(xiàn)方式多樣，能清晰、直觀、形象生動(dòng)地展示教學(xué)內(nèi)容。我們大量運(yùn)用了直觀動(dòng)感效果的多媒體教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深了學(xué)員對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，增強(qiáng)了記憶，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用。鄉(xiāng)村醫(yī)師繼續(xù)教育教學(xué)內(nèi)容多、學(xué)習(xí)時(shí)間短，擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的老師充分利用現(xiàn)代通訊工具與參加學(xué)習(xí)的鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行交流，答疑解惑，培養(yǎng)鄉(xiāng)村醫(yī)生的自學(xué)能力。