實習期一結束我就進駐到新近畢業(yè)生的就業(yè)行列了，通過參加的幾場招聘會已經(jīng)深深體會到就業(yè)的艱辛，尤其是對于我們這些本科醫(yī)學院校畢業(yè)的學生而言，碩士、博士一抓一把，而工作又沒有經(jīng)驗，好不容易在一家私人醫(yī)院找到了工作，這樣資格證的獲取對我來說就格外的重要。

　　最初對網(wǎng)絡授課形式一無所知。當時和同學們一起報考，有些同學選擇了網(wǎng)校學習，我則選擇了在一所面授班上課，就這樣和網(wǎng)絡教學失之交臂。不久我就發(fā)現(xiàn)上面授班真是件費時又費力的事情。首先是面授班開課晚，要等到新教材發(fā)布后才會開課（不知道別的地方的面授班是否也是這樣），在長達半年多的等待期里，我只好手捧書本吭哧吭哧地“自學成材”；而同學卻自從在網(wǎng)校報了名就開通了課程，每天在網(wǎng)校老師的帶領下有條不紊地學習，相形之下，我的學習效果可謂是“事倍功半”。好容易等到面授班開了課，卻發(fā)現(xiàn)要取得滿意的聽課效果還真不是件容易的事。我的眼睛高度近視，當我越過教室里一片黑壓壓的背影望向講臺時，竟連授課老師的臉是什么樣子都看不清楚，更不用說黑板上的板書了。而工作時間沒有準兒的我又是經(jīng)常性的缺課和遲到。同學卻每天都是四平八穩(wěn)，想聽課時輕點鼠標就一切OK，遇到聽不太明白地方還能反復地聽。真是應了那句廣告詞—一個選擇，兩種境遇。

　　09年的中醫(yī)醫(yī)師資格考試終于在9月份塵埃落定。在接下來的日子里，每天忐忑不安的等待，草木皆兵，一點點風吹草動都讓我心驚膽戰(zhàn)。然而，正如自己擔心的一樣，326分，看著同學興高采烈的樣子，自己真的很慚愧。同學安慰我說：“今年你就差了20多分，明年一定會通過的”，并且向我推薦了她們學習的網(wǎng)校——醫(yī)學教育網(wǎng)。在幾多遲疑幾份懷疑之中，我報名參加了網(wǎng)校10年醫(yī)師資格網(wǎng)上輔導課程。我最初聽的是高教授的課件。高教授不但人漂亮 講課更漂亮 講的課一點也不啰嗦，非常善于將復雜的問題簡單化，有很多的內(nèi)容我都是在她的講解中茅塞頓開的。新課開通后，我又接觸到其他的幾位老師，都是循循善誘、娓娓道來。此時，學習進入了艱苦的攻堅階段，也就在這時，一個人生重創(chuàng)在毫無征兆的情況下突然而至。那真是段不堪回首的日子，一方面是生活的重擔考試的壓力，一方面是痛苦的感情糾葛，我時常眼看講義卻淚流滿面，在書桌前呆坐半日不知醫(yī)學，教育網(wǎng)收集，整理所云，我陷在痛苦的泥潭中無力自拔。在那些陰霾的日子里我與網(wǎng)校疏離了很久，直到有一天我下意識地登錄網(wǎng)校，網(wǎng)頁中鮮紅的考試倒計時日歷刺痛了我的雙眼。我意識到，對于已經(jīng)發(fā)生的事情我除了接受無力改變，但未知的將來卻把握在我自己的手中，我不能因為今天的荒蕪而放棄對明天的耕耘。為了杜絕自己在看書時想那些痛苦的事情，我開始強迫自己大聲讀講義，然后再一遍遍地做習題。漸漸地發(fā)現(xiàn)，原來學習也是轉(zhuǎn)移痛苦的一劑良方。

　　無論考試結果怎樣，白衣天使之路我已啟程，除了繼續(xù)前行我沒有別的方向。在接下來的日子里，我會繼續(xù)努力的。因為我知道，在我人生低落而無法自拔的時候，我選擇了學習來重新振作我很感謝醫(yī)學教育網(wǎng)幫助了我，是我重新找回了自信！