1.滿足病人的感情寄托及心理需求：對患者熱情關懷，細心護理，使他們感到被尊重，被理解，從而心理上得到慰藉，感情上得到滿足。我們還經常與患者交談，針對患者不同的個性和心理需求施以不同的護理措施并對影響患者康復的因素進行對癥處理，從而取得患者合作，使其積極配合護理工作。

　　2.滿足病人了解自身疾病及有關知識的需要：患者最關心的是疾病的轉歸，他們對醫(yī)護人員的言語、表情極為敏感，對同種疾病患者的轉歸也極為關注，醫(yī).學教育網搜集整理愿意與相同疾病的病友接觸，以預測自己的病情。針對這一點，我們深入淺出地給患者講解有關醫(yī)學知識，使他們對所患疾病有比較清楚的認識，消除其不必要的悲傷、焦慮，積極配合治療。

　　3.注意環(huán)境因素對患者的影響：幫助患者盡快適應新環(huán)境，消除陌生環(huán)境對患者的影響。我們主動熱情接待新入院患者，介紹病房環(huán)境、生活設施、作息制度，滿足基本需要，使患者盡快熟悉新環(huán)境，擺脫陌生感。如在病床安排上，盡量讓患同一種病的患者共居一室，醫(yī).學教育網搜集整理減少他們心理上不必要地干擾。對老年喪偶及無子女的患者給予特殊的照顧，創(chuàng)造家庭式的溫馨，消除患者的孤獨感?？傊?，在護理老年腦中風患者的過程中，根據患者的具體情況，靈活運用心理學和護理學的知識，針對患者不同的心理障礙，施以相應的心理護理，從而激發(fā)、鼓勵和支持患者，改善病人的心理狀態(tài)，增強他們戰(zhàn)勝疾病的信心，達到提高療效，促進康復的目的。