美國(guó)心理學(xué)家授斯金納提出的強(qiáng)化理論強(qiáng)調(diào)以正強(qiáng)化為主，即獎(jiǎng)為主，主張把物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來。為此，護(hù)理管理者要經(jīng)常贊美護(hù)士，多表揚(yáng)先進(jìn)，哪怕是一點(diǎn)一滴。及時(shí)肯定護(hù)士長(zhǎng)和護(hù)士的成績(jī)、做法、積極性，并及時(shí)加以表彰，從而讓護(hù)士感到光榮、自豪、受尊重、受重視、受愛戴，是使護(hù)士持續(xù)保持活力的好辦法。今年，護(hù)理部推出了“三比三看三評(píng)”活動(dòng)，即科室與科室比，看護(hù)理質(zhì)量，評(píng)護(hù)理服務(wù)安全崗、三查七對(duì)警示崗；護(hù)士與護(hù)士比，看服務(wù)水平，評(píng)病人最滿意護(hù)士，病人最不滿意護(hù)士；自己與自己比，看護(hù)理技能提高，評(píng)全能護(hù)士。每季度評(píng)選一次，獲得先進(jìn)典型的科室和個(gè)人在醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理院報(bào)、醫(yī)院宣傳長(zhǎng)廊上宣傳推介，給予獎(jiǎng)金每人200元。通過大張旗鼓的公開肯定，使受獎(jiǎng)?wù)吒械椒浅Ｃ篮?，也使其他護(hù)士學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，全院上下形成了比學(xué)趕幫的熱潮，學(xué)習(xí)氛圍更濃厚，護(hù)士與病人溝通更主動(dòng)，病人滿意度得到提高，醫(yī)院呈現(xiàn)一派生機(jī)，護(hù)理管理又上了一個(gè)新臺(tái)階。