問診（病史采集）在中醫(yī)醫(yī)師實(shí)踐技能考試中是必考的內(nèi)容，而問診過程中的注意事項(xiàng)則尤為重要。

　?。ㄒ唬?duì)危重患者，在作扼要的詢問和重點(diǎn)的檢查之后，應(yīng)立即進(jìn)行搶救，詳細(xì)的病史與檢查可在病情好轉(zhuǎn)后再作補(bǔ)充，以免延誤治療。危重病患者可能反應(yīng)遲鈍，回答緩慢；或因治療無望有拒絕、抑郁、孤獨(dú)等，都應(yīng)予理解。并根據(jù)不同的情況采取措施，真誠的關(guān)心，鼓勵(lì)和安慰病人，以獲取更多的信息。

　?。ǘ﹩栐\時(shí)醫(yī)生不要直呼其名，一般應(yīng)稱他為某先生，某同志，要防止對(duì)患者有不良刺激的語言和表情，如醫(yī)生說“麻煩”、“難辦”、皺眉、搖頭、腳不停地拍擊地板或用鉛筆敲紙等，這樣會(huì)增加患者的思想負(fù)擔(dān)，甚至使病情加重。

　　（三）由于患者不一定能將病情敘述得完全、確切，加之在病程中還可能會(huì)發(fā)生新的變化，因而在繼續(xù)接觸患者中，對(duì)已采取的病史應(yīng)隨時(shí)予以補(bǔ)充或更正。

　?。ㄋ模?duì)其它單位轉(zhuǎn)來的病情介紹或病歷摘要，只能作為參考，決不能代替臨診醫(yī)生的親自問診。這一點(diǎn)應(yīng)提請(qǐng)每位臨床醫(yī)生引起足夠的重視。

　?。ㄎ澹├夏耆撕蛢和夏耆艘蛩季S緩慢、醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理反應(yīng)遲鈍，體力、聽力、視力的減退，對(duì)問診有影響。問診時(shí)應(yīng)注意簡(jiǎn)單、通俗，語速要慢，給病人留有足夠的思考、回憶時(shí)間，必要時(shí)予以適當(dāng)?shù)闹貜?fù)等。對(duì)于不能自述的兒童，要注意代述病史的可靠性。對(duì)能自述者，要充分重視患兒的心理（如怕打針、吃藥等），嚴(yán)密觀察回答時(shí)的反應(yīng)，以利于判斷病史的可靠性。