“十二五”期間繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作要開展面向全員的職業(yè)綜合素質(zhì)教育，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理如下：

各地衛(wèi)生行政部門、各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)均應(yīng)根據(jù)工作實(shí)際，通過適宜方式有針對性地開展面向全體衛(wèi)生技術(shù)人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集|整理 職業(yè)道德、醫(yī)學(xué)倫理、人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作等職業(yè)素養(yǎng)教育，衛(wèi)生法律法規(guī)、基本醫(yī)療衛(wèi)生制度、從業(yè)行為規(guī)范等政策法規(guī)教育，健康教育、重大傳染病和慢性病防控、突發(fā)公共事件衛(wèi)生應(yīng)急、院前醫(yī)療急救、醫(yī)院感染控制、醫(yī)藥衛(wèi)生科技創(chuàng)新等公共業(yè)務(wù)知識(shí)技能教育，堅(jiān)定全心全意為人民健康服務(wù)的崇高理念，不斷提升全體衛(wèi)生技術(shù)人員的職業(yè)綜合素質(zhì)。將職業(yè)綜合素質(zhì)教育學(xué)習(xí)情況作為衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分達(dá)標(biāo)考核的必備內(nèi)容。