答：改革后的“臨床醫(yī)學綜合能力”科目考試內容，主要有三方面變化。

一是全面加強對職業(yè)素質的考查，主要是對醫(yī)德的考查。醫(yī)生的職業(yè)特點要求從業(yè)者必須具有崇高的職業(yè)理想、高尚品德和仁愛之心，臨床醫(yī)學類專業(yè)學位教育要從選拔環(huán)節(jié)開始，體現(xiàn)對職業(yè)素質的重視，貫徹立德樹人的理念，并引導學校、教師和學生在本科階段加強職業(yè)素質教育和學習。改革后初試業(yè)務課試題將設置一定比例的內容，加強對考生人道主義精神、職業(yè)責任意識、醫(yī)患溝通能力、醫(yī)學倫理、法律法規(guī)等方面的考查。

二是進一步強化臨床技能考查。臨床醫(yī)學類專業(yè)學位碩士研究生教育旨在培養(yǎng)高水平的臨床醫(yī)生，在考試內容上將緊密圍繞培養(yǎng)目標和臨床實踐要求，既重視專業(yè)知識，也注重專業(yè)技能，著重考查考生的臨床思維和表達能力、基本診斷處理能力、合理選擇臨床技術能力等。

三是進一步提高命題內容綜合度，推進專業(yè)知識、職業(yè)素質、專業(yè)技能考核的有機結合，強化能力考查，避免考生一味死記硬背，提高考查實效性。