蛋白質(zhì)熱能營養(yǎng)不良的發(fā)病機制是兒科主治醫(yī)師考試大綱中涉要求掌握的知識點，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家搜集整理如下，請各位兒科主治醫(yī)師考生注意查看 ：

蛋白質(zhì)-熱量營養(yǎng)不良癥的發(fā)生是一個復(fù)雜的病理生理過程。當(dāng)食物中蛋白質(zhì)和能量供應(yīng)不足時，機體開始通過生理調(diào)節(jié)降低組織器官對營養(yǎng)素的需要，可使機體在低營養(yǎng)水平的內(nèi)環(huán)境中生存，但當(dāng)?shù)鞍踪|(zhì)和能量繼續(xù)缺乏時，生理功能失調(diào)，適應(yīng)機制衰竭，便可導(dǎo)致死亡。蛋白質(zhì)-熱量營養(yǎng)不良癥可引起其他營養(yǎng)物質(zhì)，如維生素B1、維生素B6、葉酸、鐵、鎂等缺乏，常合并存在低鉀血癥、低鎂血癥、低磷酸鹽血癥。這些因素均可參與加重營養(yǎng)不良和對臟器損害。

蛋白質(zhì)-熱量營養(yǎng)不良癥病人因精神委靡、動作遲緩、代謝率低下，心臟負荷相對較輕，臨床可不出現(xiàn)心力衰竭癥狀。

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