近日，山東省醫(yī)學會醫(yī)學教育分會第十六次學術會議暨省高等醫(yī)學教育研究中心年會在臨沂市舉辦。本次會議由山東省醫(yī)學會醫(yī)學教育分會、山東省高等醫(yī)學教育研究中心主辦，山東醫(yī)學高等專科學校承辦。山東省高教中心主任委員、原山東醫(yī)科大學校長王琰璧主持開幕式，山東醫(yī)學高等?？茖W校校長周天增致辭，臨沂市衛(wèi)計委劉瑞恩主任到會講話。

會議主題是醫(yī)學教育信息化，圍繞這個主題，從課堂教學、實驗教學和教學管理三個方面進行了研討。會議邀請山東大學齊魯醫(yī)學部教務處處長劉傳勇、濰坊醫(yī)學院教學質量監(jiān)控評估中心主任王玉良及四川大學華西臨床醫(yī)學院華西醫(yī)院PBL教研室負責人姚巡醫(yī)|學教育網整理，分別進行了以“數字化學習環(huán)境支持的生理學翻轉課堂教學探索與實踐”、“地方高校醫(yī)學虛擬仿真實驗教學中心建設的教育背景與整體設計”、“精細化教務管理助推移動醫(yī)學教育開展”為主題的專題報告。三位講者分別從混合式課程、虛擬仿真實驗教學中心和教務管理三個方面分享了各自學校在推進信息化與醫(yī)學教育深度融合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制和機制方面的經驗。

專題報告緊緊圍繞教育信息化的實施，表明以現代信息技術建構的開放式教育網絡的實現，使學生的學習不受時間、空間的限制，改變了學校教育以教師課堂講授為中心的傳統(tǒng)教育模式，保障了學生接受教育的平等性。這種開放式的教育網絡也為人們實現終身學習提供了保障。專題報告對各項具體工作具有很好的導向性和可操作性。

主任委員龔瑤琴作大會總結。她表示，教育信息化的過程是信息科學在教育中不斷應用的過程，在這個過程中出現的許多問題和現象往往需要用信息科學的理論、方法才能解決，才能予以深刻的認識。這次會議的專題報告使大家對醫(yī)學教育信息化有了更清晰的認識。大家要繼續(xù)進行廣泛的研究和學習。

來自全省高等醫(yī)學院校、附屬醫(yī)院、臨床教學基地等單位的80余名代表參加會議。