動機的認知理論是護理心理學的內容，醫(yī)學|教育網(wǎng)整理相關知識如下：

　　靜態(tài)的需要如何才能引起動機，產生行為呢？這就要考慮內驅力和誘因兩個方面。

　　內驅力是指人內部的某種不平衡狀態(tài)所產生的旨在恢復穩(wěn)態(tài)的一種內在推動力。簡單講就是驅使有機體產生行為的內部動力。它與需要一樣有生理性的內驅力和社會性的內驅力兩種。

　　誘因是指能引起機體動機行為的外部刺激。誘因又可分為正誘因和負誘因：正誘因是指能滿足個體需要的刺激物；負誘因是指能使個體因逃離或回避它而滿足其需要的刺激物。

　　有機體并不是僅僅由內驅力的驅使才被迫行動，外在的刺激也能激起機體的活動。例如，我們常常并不因餓而去吃食，而是因味美色佳而引起食欲；味美色佳就是誘因。現(xiàn)代心理學越來越重視誘因對個體行為的影響作用。