很多考生在內(nèi)科主治醫(yī)師考試復(fù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)效果并不明顯，時(shí)間久了，對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜‘集整理，出現(xiàn)氣餒、自暴自棄等負(fù)面情緒，醫(yī)學(xué)|教育|網(wǎng)搜集整理這樣不僅影響了復(fù)習(xí)效率，更有可能影響之后的復(fù)習(xí)歷程。

其實(shí)考生們?cè)趶?fù)習(xí)過程中出現(xiàn)這種情況是很正常的。由于有些題目綜合性較強(qiáng)，可能在復(fù)習(xí)的初級(jí)階段并沒有將所有知識(shí)點(diǎn)都全面掌握，所以影響了做題的準(zhǔn)確率。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的復(fù)習(xí)當(dāng)中要抓住重點(diǎn)，善于總結(jié)，將知識(shí)點(diǎn)貫穿起來，做到舉一反三。還有一種可能是因?yàn)樽鲱}時(shí)并沒有集中注意力，并不像考試時(shí)那樣緊張、集中，從而出現(xiàn)馬虎大意的失誤。我建議大家把平時(shí)的模擬測(cè)試當(dāng)成是真正的內(nèi)科主治醫(yī)師考試，全身心的對(duì)待，不僅可以測(cè)試我們的實(shí)際水平，也可以為真正的考試打好基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)效果提高了，負(fù)面情緒自然就沒有了。