依據(jù)事件在一般人群中的發(fā)生率高低，試驗組與對照組之間差異的大小程度，醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理檢驗的顯著性水平和單尾或雙尾檢驗，α(I類錯誤)或β(Ⅱ類錯誤)與檢驗效力(1-β)來確定樣本量，樣本量過小，檢驗效能偏低，所得結(jié)論不可靠，反之，樣本量過大，則會造成不必要的人力、物力與時間的浪費?？梢詤⒖枷鄳?yīng)的樣本量計算公式進(jìn)行計算。
依據(jù)事件在一般人群中的發(fā)生率高低，試驗組與對照組之間差異的大小程度，醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理檢驗的顯著性水平和單尾或雙尾檢驗，α(I類錯誤)或β(Ⅱ類錯誤)與檢驗效力(1-β)來確定樣本量，樣本量過小，檢驗效能偏低，所得結(jié)論不可靠，反之，樣本量過大，則會造成不必要的人力、物力與時間的浪費?？梢詤⒖枷鄳?yīng)的樣本量計算公式進(jìn)行計算。
張鈺琪老師 2024-02-27 19:25--21:00
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張鈺琪老師 2024-01-30 19:25--21:00
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