專(zhuān)科醫(yī)師在拿到專(zhuān)科規(guī)培合格證書(shū)之前都要寫(xiě)一篇綜述，那么綜述如何寫(xiě)？要求有什么？醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理了關(guān)于“專(zhuān)科醫(yī)師如何寫(xiě)綜述文章”的文章，如果您感興趣，就和我們一起研究一下吧。

為什么寫(xiě)綜述從一篇文獻(xiàn)開(kāi)始，看幾篇相關(guān)文獻(xiàn)整理出大致思路，找出一個(gè)切入點(diǎn)就開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中還要看文獻(xiàn)，針對(duì)不同問(wèn)題有選擇性的看。之后實(shí)驗(yàn)完成，整理成文章發(fā)表的時(shí)候，為了寫(xiě)前言部分而看一些文獻(xiàn)。開(kāi)題 - 實(shí)驗(yàn) - 發(fā)表，每個(gè)步驟都要看文獻(xiàn)，這是我的科研過(guò)程。

但這些步驟里看文獻(xiàn)是不全面的，從解決一個(gè)問(wèn)題開(kāi)始，到解決一個(gè)問(wèn)題結(jié)束，涉及到的都是具體的文獻(xiàn)。如果要對(duì)整個(gè)課題方向全面把握，寫(xiě)一篇綜述是十分有必要的。而且，在做過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的相關(guān)研究后，寫(xiě)綜述文章有以下幾個(gè)好處：大的方面，能夠提高對(duì)整個(gè)課題方向的把握能力。通過(guò)詳細(xì)的、全面的文獻(xiàn)檢索和閱讀，可以對(duì)這個(gè)課題方向的發(fā)展脈絡(luò)、研究進(jìn)展和最新成果會(huì)有一個(gè)整體的把握和了解。

其次，是對(duì)自己工作的總結(jié)升華。經(jīng)過(guò)多年的相關(guān)研究，自己心中必定有不少思考和疑問(wèn)，此時(shí)的大量閱讀對(duì)自己的固有知識(shí)是一個(gè)歸納升華的過(guò)程。寫(xiě)完應(yīng)該有頓悟之感。

再次，對(duì)以后的實(shí)驗(yàn)研究具有重要的指導(dǎo)作用。寫(xiě)完綜述后，通過(guò)對(duì)整個(gè)課題方向的了解，知道了哪些問(wèn)題已經(jīng)解決、哪些地方還存在問(wèn)題、哪些問(wèn)題是熱點(diǎn)、哪些是難啃的骨頭，是制約課題發(fā)展的關(guān)鍵所在。這樣設(shè)計(jì)以后的實(shí)驗(yàn)時(shí)就能有的放矢。

小的方面，綜述也是一篇文章呢?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)評(píng)估要看個(gè)人成果，綜述也是一種發(fā)文章的方法。另一個(gè)方面，能夠提高自己在同行中的地位。一般來(lái)講，綜述文章的引用次數(shù)相對(duì)研究文章高，因此也就擴(kuò)大了自己在同行中的知名度。

準(zhǔn)備工作之文獻(xiàn)檢索在開(kāi)始寫(xiě)綜述之前，很重要的一個(gè)準(zhǔn)備工作是文獻(xiàn)檢索。雖然經(jīng)過(guò)“開(kāi)題 - 實(shí)驗(yàn) - 發(fā)表”三個(gè)階段的閱讀，可能存儲(chǔ)有足夠的知識(shí)點(diǎn)，這對(duì)你的實(shí)驗(yàn)有用，這還不夠一個(gè)綜述文章。綜述文章要全面，要綜合概況所評(píng)述的問(wèn)題，因此，詳盡的文獻(xiàn)檢索是十分有必要的。

這里說(shuō)的全面不是說(shuō)把幾十年的文章全部下載下來(lái)讀一遍，這樣工作量太大了，這是其一；其二，早期的文章可能已經(jīng)被總結(jié)過(guò)了。因此，找?guī)灼C述文章看看就可以了。此處的全面是指多換幾個(gè)關(guān)鍵詞檢索和多換幾個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索。先說(shuō)關(guān)鍵詞，每個(gè)作者傾向的關(guān)鍵詞不同，而且新興領(lǐng)域還沒(méi)有約定俗成的術(shù)語(yǔ)時(shí)，更需要多換幾個(gè)關(guān)鍵詞了。再說(shuō)數(shù)據(jù)庫(kù)，因?yàn)槊總€(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的期刊都是不全面的，這里重要的檢索工具必不可少。醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理例如 Scopus、Pubmed、Web of Science 和 google Scholar，會(huì)收錄比較全面的信息，但會(huì)比專(zhuān)門(mén)數(shù)據(jù)庫(kù)晚（晚多長(zhǎng)時(shí)間不清楚，Pubmed 會(huì)晚幾個(gè)月，Scopus 更新快些）。

還有兩個(gè)小技巧來(lái)獲得相關(guān)文獻(xiàn)。一是所讀文章中引用的文獻(xiàn)，這個(gè)好理解，文后的參考文獻(xiàn)就是。另一個(gè)是看哪篇文章引用了所讀文章，這也是相關(guān)文獻(xiàn)。像 Google Scholar 有一個(gè)引用次數(shù)，點(diǎn)開(kāi)里面就可以看到哪篇文章引用了此篇文章。

通過(guò)以上幾個(gè)方法，才能找全相關(guān)的文獻(xiàn)。

準(zhǔn)備工作之大量閱讀

找全文獻(xiàn)后，下一步就開(kāi)始讀了。

首先，沒(méi)必要全部通讀，這樣耗時(shí)太長(zhǎng)，工作量太大。但是，近兩年的文章要通讀。兩年，對(duì)比較熱的領(lǐng)域來(lái)說(shuō)是一個(gè)合理的綜述文章的時(shí)間點(diǎn)。這兩年的文章要通讀，重點(diǎn)讀，也是綜述的重點(diǎn)所在。不通讀不足以知曉解決了什么問(wèn)題、如何解決問(wèn)題；不通讀就寫(xiě)綜述有點(diǎn)不負(fù)責(zé)任。

兩年前的文章沒(méi)必要通讀，因?yàn)?，可以從近兩年的文章中的前言部分讀到對(duì)這些文章的評(píng)述，也可以從綜述文章中獲得相關(guān)信息。這些文章著重讀摘要就可以了，還有就是對(duì)某一個(gè)問(wèn)題針對(duì)性閱讀。