早教指什么？有必要么？

人的大腦蘊藏著細胞總數(shù)大約為100億個左右，其中70~80%是3歲以前形成的。有人說“三歲之貌、百歲之才”，意思是說3歲之前形成的才華能決定他的一生。并有“三歲定八十，七歲看終身”的說法，這是說幼兒時期所受的教育和養(yǎng)成的習慣，年至80歲還保留著。今天醫(yī)學教育網(wǎng)小編就來跟大家探討一下早教指什么？有必要么？

一、早教是什么

早教是早期教育，是指孩子在0-6歲這個階段,根據(jù)孩子生理、心理和敏感期的發(fā)展特點,進行有針對性的指導和培養(yǎng),為孩子的多元智能和人格健康的培養(yǎng)打下良好的基礎。

在 0～3 歲嬰幼兒突觸飛速發(fā)展期間，適當給予他們豐富的刺激，能夠促進其突觸的發(fā)展和神經(jīng)通道的建立，進而強化其學習能力，促進以后的學習發(fā)展。

美國芝加哥大學著名心理學家本杰明.布魯姆，綜合了一些心理學家對智力測驗的研究成果，從不同年齡智商與成熟年齡智商的相關數(shù)，繪制了一張個體智力發(fā)展曲線圖，

假如以17歲兒童智力發(fā)展為成熟智商100%，

4歲時智商發(fā)育為50%，

8歲時智商發(fā)育為80%

12歲時智商發(fā)育為90%

13歲時智商發(fā)育為 92%

我們可以看出兒童智力發(fā)展是不均衡的，前四年發(fā)展最快，第二個四年減慢，第三個四年緩慢。

兒童智力發(fā)展年齡越小發(fā)展越快。

二、早教，重要嗎？

重要！重要！非常重要！

1. 早教有助于以后的學習發(fā)展

經(jīng)研究：突觸的多少決定智力的高低。

嬰兒在出生時，突觸連接大約有50萬億個，相當于成年人的1/10。孩子3歲時，突觸連接大概是1000萬億，數(shù)目大致是成人的2倍。

到了14歲時，孩子的突觸連接數(shù)目和成人基本差不多。

學習和刺激過的突觸不會消失，沒有被刺激的突觸就會消失，所以早教讓孩子接受更多的刺激，孩子更聰明，更有利于學習的發(fā)展。

2. 國外也重視早教

事實上，不僅國內(nèi)的早教呈現(xiàn)出一派熱火朝天的景象，其他各國也非常重視對孩子 0～3 歲的教育。

前蘇聯(lián)從上世紀 60 年代起就主張對嬰幼兒盡早開展感官訓練的教育；

歐洲多國都制訂了全面實施 0-3 歲早期教育的計劃或法案；

美國于 1998 年啟動了高達 30 億美元的早期教育基金預算法案。

三、有必要上早教班嗎？

有必要！有必要！非常有必要！

1. 老師更專業(yè)

早教老師更專業(yè)！

你學過物理，那么你會自己造車開嗎？

你學過化學，你會自己造鹽吃嗎？

你是醫(yī)生，你可以給自己開刀嗎？

早教老師通過專業(yè)的學習，訓練，對孩子早教更懂，研究更多，更能夠幫助孩子成長。

2. 環(huán)境更適合

早教中心環(huán)境更好。

早教中心提供的環(huán)境更有利于孩子成長！

也有利于父母放松心情。

寶寶能夠快樂學習、玩耍、認識新朋友！

父母也多了一個社交圈。

家里怎么教？家里可以教一些簡單的，比如：閱讀繪本、聽音樂等。更系統(tǒng)、全面的學習還是得靠早教中心！

以上就是我為大家整理的早教指什么？有必要么，還請大家多多關注醫(yī)學教育網(wǎng)，我們會隨時更新更多更好的有關醫(yī)學知識、醫(yī)療招聘及考試輔導等相關信息。敬請期待！