理論內(nèi)容：

　　生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，主要課程包括人體發(fā)生學(xué)、人體結(jié)構(gòu)和機能學(xué)、醫(yī)學(xué)病原學(xué)和病理生理學(xué)等，約占總課時的20%.要求學(xué)生掌握人類生命過程、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能及生命活動的基本規(guī)律；掌握疾病的概念以及疾病發(fā)生、發(fā)展及其變化規(guī)律。

　　臨床醫(yī)學(xué)，主要包括診斷學(xué)、藥物治療學(xué)、臨床常見病癥處理、急救學(xué)、中醫(yī)學(xué)和老年病學(xué)等，約占總學(xué)時數(shù)的50%.要求學(xué)生掌握常見病癥的臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷和確定治療方案；能應(yīng)用中西醫(yī)結(jié)合的方法進行疾病的預(yù)防、治療、康復(fù)和保健；掌握急重癥的處理技術(shù)和常用護理技術(shù)。

　　行為醫(yī)學(xué)，主要開設(shè)流行病學(xué)、社區(qū)醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)概論、社區(qū)技能學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)和衛(wèi)生管理學(xué)等，約占總學(xué)時數(shù)的30%.要求學(xué)生掌握社區(qū)工作的基本知識，正確處理好醫(yī)療保健活動中的各種人際關(guān)系、社會與醫(yī)學(xué)、家庭與醫(yī)學(xué)的關(guān)系；掌握社區(qū)病因的調(diào)查方法、社區(qū)病因診斷、社區(qū)病因預(yù)防及社區(qū)病因治療；要求學(xué)生掌握有關(guān)衛(wèi)生管理知識，并應(yīng)用這些知識解決社區(qū)中醫(yī)療保健的實際問題。

　　技能內(nèi)容：

　　熟練掌握常見病、多發(fā)病的診斷和鑒別診斷的基本技能，初級急救的基本技術(shù)，臨床的合理用藥等技能。

　　由于全科醫(yī)師的臨床診斷思維和治療手段，不同于普通的臨床?？漆t(yī)師。因此必須掌握衛(wèi)生心理、精神衛(wèi)生和社會心理學(xué)測試等技能，這樣才能應(yīng)用“以人為本”的新穎診療模式，較好地為居民提供“六位一體”的服務(wù)。